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楼主: 古之士大夫

请让儿童能在父母工作地上学

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 楼主| 发表于 2016-1-26 08:06:28 | 显示全部楼层
生儿莫学文
小时候很爱看小说,家里穷买不起书,只要看到同学、朋友有小说,就想方设法借来看。那时候不管武打、言情、鬼神只要是小说就喜欢看。方块字就象有魔力一样,深深地吸引着自己,害我初一时的成绩一落千丈,不得不留学一级。长大了,更是感觉自己不文不武。学的是电子技术,但偏偏喜欢文学。文,写不出惊天地泣鬼神的文章;武,自己学的技术就是一个半吊子,只能混口饭吃。
为了救助白血病患者石康蕊,我不断地在网上发贴,但效果不理想。有网友说,拿你经常发贴这个精力,找一点事赚一点钱早就帮到石康蕊了。但我一介文学爱好者,文不能写,武又手无缚鸡之力。上不了刀山,下不了火海,真乃废人一个,唯一有的就是时间。好汉护三村,好狗护三邻,有时真想自己能成为一个好汉,能有很多很多的钱,那我就一个人扛起石康蕊这座大山了。可惜我不是,我只是个穷酸文学爱好者,只能不断地有病呻吟了,不断地呐喊,祈求奇迹的出现。15年3月,石康蕊去了天国。蕊蕊,一路走好,天国没有白血病,来生千万别做穷人的儿女。
有时候真恨自己为什么要喜欢文学。在古代,先有焚书坑儒,后有文字狱,统治阶级最好愚民政策。作为文人,不仅要忍受精神上的压迫,还得承受肉体上的惩罚。当今社会,是科技的社会。学文的人,连工作都不好找。花几年写一本书,还不如别人花几天写一个软件。学好软件,很好找事,更能赚大钱。但学文学,文学是一个无底之渊,除非你学得很精很精,大师级人物,象莫言一样,否则只有清贫的份。学文不仅要努力,更要有天赋。象我这种资质愚钝的人,只有苦逼的命。一个科技公司随便找一个高级工程师,赚的钱都比莫言多。高工遍地跑,莫言全中国只有一个。
养儿莫学文,文学之路是苦的、累的、清贫的。文人是穷的、怪的、神经质的。

笔者谭树如电话:18024383163, QQ:877538663。
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 楼主| 发表于 2016-1-26 08:07:02 | 显示全部楼层
儿子怎么娶老婆
每天送6岁儿子上学,看着男孩排着长长的队伍39个,女孩队伍很短24个,心里打了个冷颤:男孩比女孩怎么多那么多?问儿子班主任,他班上一共42个学生,女孩16个,男孩26个。跟朋友聊男多女少的话题,个个都说男孩比女孩多得太明显了,在公园里到处跑的是男孩子,千金难寻;我们租住的房子,女孩子成了珍稀高等动物。男孩比女孩多那么多,儿子长大了怎么娶老婆?
网上说:到2020年,中国处于婚龄的男性人数将比女性多出4000万,这意味着平均五个男性中将有一个找不到配偶,将有数千万的男子无妻可娶。伊拉克够乱吧,把美国累得够呛,全国3000万人;叙利亚祸及欧洲,影响世界,不到2000万人。全世界只有30多个国家超过4千万人,那么大的加拿大还不到4千万人。
超6千万的留守儿童,跟曾经的“日不落帝国”英国人数一样多。那4千多万娶不到老婆的男人,多数会是由留守儿童产生。儿时留守,长大光棍,让七尺男儿情以何堪?当一个男人生不如死,处于绝望境地,他产生的破坏力也可能是大得惊人。如果中国将来有危机,这些处于破产状态的无妻子、无儿女、无财产的三无男人,将是一个很大的乱源,他们没有什么可失去的,让他们无所畏惧。他们只有烂命一条,他们连命都不要了,他还怕什么?
君子不立于危墙之下,一个国家想长治久安,危机意识也得警钟长鸣。国家制造了超6千万的留守儿童,超4千万的光棍,这是国家把自己放在火山口啊。读中国历史,用一个字容易就是“乱”字了得。二千多年的封建社会,最长的朝代只有四百多年,就算有限的几百年年,也是战乱不断,纷争为休,真正太平的日子是屈指可数。
一个根本的原因是自私自利、以邻为壑、鼠目寸光。统治阶级,为了自己利益,日益腐败,鱼肉百姓;被统治阶级,为了加入统治阶级,无所不用其极。个个都有一个皇帝梦,个个都想奴役别人,中国人的幸福更多是建立在别人的痛苦上,私欲难填,好了还想更好。
为了吃鱼,用发电机电鱼、用药毒鱼、用细密的网捞鱼。而后是鱼虾皆灭,让河成为死河,让海成为死海。为养儿防老,不惜伤害自己的身体,残杀女婴,让儿子娶不到老婆,他拿什么来养你?让儿子处于一个竞争惨烈的社会,为争一个老婆都必须争得头破血流的社会,他哪有能力养你?痴心父母古来多,孝顺儿孙谁见了?养儿防老,只不过是一句自我安慰的话,人啊,什么时候都得靠自己。
女孩子那么少,男孩子那么多,儿子到哪里找他的老婆?难道娶老婆会成为他的中国梦?


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 楼主| 发表于 2016-1-27 09:33:38 | 显示全部楼层
李克强登门看望留守儿童
  2014年02月27日,李克强到安康旬阳金坡村看望留守儿童。在12岁的杨康家里,李克强询问屋子暖不暖,上学远不远,并拨通她父亲的电话:“春节能回来吗?家里都好,请放心,一定要平安回家。”听到父亲的声音,小姑娘哭了,李克强安慰她:你爸爸一定会赶回来吃团圆饭的。






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 楼主| 发表于 2016-1-28 09:02:29 | 显示全部楼层
留守儿童调查报告
2011-10-11 来源:腾讯公益
根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说,湖南省涟源市荷塘镇遭遇 一场特大洪灾,12名儿童死亡,其中11个“留守儿童”。据资料显示,留守儿童心理问题的检出率高达57.14%,且父母打工年限越长,孩子的心理问题越 严重。他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干,可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响?留守儿童不只是一群缺少父母照看的人,他们是这个时代的孤儿, 他们的成长与中国的未来也息息相关。
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制 度性孤儿”一方面:他们的父母到城里打工拼命挣钱,争取或获得了另一种生存方式;另一方面,他们又因为在城市里,或自身难保,或无立锥之地,无法将他们的 子女带进城里,留在自己的身边。同时为了生活或生存,他们不能够轻易的离开自己的工作,不能轻易的离开城市,就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中,留守 儿童虽然有父母,但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。
这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养,缺少父母之爱容易导致心里缺陷,由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导,孩子是未来、是希望,中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步,鲁迅曾发出“救救孩子”呼声,现在是该“救救”留守儿童的时候了。
河南省留守儿童的基本情况
在 暑假期间,对河南省18个地区的1000名(6—14周岁)农村留守儿童进行了有针对性的心理健康状况的问卷调查。众所周知,河南是全国第一人口大省和农 业大省,而随着社会的发展,河南也逐渐成为第一劳务输出大省。全省从事农业的劳动力约有3500万人,外出务工半年以上人员达到1557万人,从而使河南 人均收入,成为河南人民脱贫致富的重要途径。与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制,他们的子女大多在家乡接受教育,或生活在有父母一方抚养的“单 亲家庭”里或由祖父母、亲戚朋友代为抚养。有的孩子甚至独自留在家中,从而形成了一支庞大的“留守儿童”队伍,据不完全统计,目前,河南农村14周岁以下 留守儿童242.75万人占全国留守儿童总人数的10%。
下面是我们调查所得的数据,希望能给我们的决策者提供一些参考:
很少与父母联系的23.9%
认为一个幸福的家庭应该和父母在一起的79.3%
非常想父母的65.0%
做错事被批评时当面顶撞的8.4%
拉帮结派、打架斗殴的12.3%
在学校里基本上没有朋友的17.5%
害怕陌生人的40.0%
遇到困难自己解决的45.5%
和(外)祖父母生活在一起的43.5%
觉得自己很一般的52.7%
学习上听老师的话,很刻苦的25.3%
觉得身边得人不太关心自己的49.1%
总是害怕被身边人欺负34.7%
觉得社会不公平、看不到希望的11.9%
从以上统计状况可以看出,相当一部分留守儿童渴望父母的关爱,希望多与父母进行心灵交流。有的因父母不在家而感到遭受歧视、孤独无助、悲观寂寞。而有资料显出:留守儿童心理问题的检出率高达57.14%,解决农村留守儿童心里问题已是迫在眉睫!
留守儿童的心理健康问题、成因分析及所产生的社会问题
留守儿童心理健康问题正在成为一个严重的社会问题。亲情缺失,家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是产生留守儿童心理健康问题的主要原因,政府、家庭和学校联手是解决问题的主要措施。
农村留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在,加上 长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理,留守儿童往往在心理上产生一种不适应感,严重的则会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨 现象,出现一定的“留守儿童综合症”。




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 楼主| 发表于 2016-1-28 09:02:58 | 显示全部楼层
留守儿童面临教育难题
安徽在线-新安晚报
  本报讯 林丹红是舒城县张母桥镇某小学五年级学生。过完元宵节,她就将行李搬到了奶奶家,因为她的父母要到上海打工了。
  像林丹红这样的孩子在张母桥镇并不是少数。据省社科院近期关于“空巢儿童”课题的调查报告显示,截至2005年5月底,张母桥镇共有15周岁以下适龄入学儿童5424人,其中双亲在外打工,依靠爷爷、奶奶及其他人员生活的有1154人,占适龄儿童的21%。该课题负
责人、省社科院研究员王开玉介绍,目前我省“空巢儿童”的保守估算在250万人左右。
  调查显示,“空巢儿童”受教育的现状不容乐观。据问卷调查结果显示,大部分的“空巢儿童”学习成绩中等偏下,其中17%的小学生成绩较差,4%的小学生成绩很差;“空巢儿童”中有1%的人上学经常迟到,有时迟到的高达27%,11%的留守儿童有过逃学的经历。
  参与调查的学者表示,农村学校作为直接面对“空巢儿童”的教育机构,应该为其提供个性化、针对性强的教育。一是推行寄宿制管理。封闭式学校一方面解决了对儿童的照顾,另一方面也有利于对学生的辅导;二是建立留守小学生档案和联系卡制度。学校要摸清留守儿童包括其家长、临时监护人的详细地址、联系电话等内容,加强与学生父母或监护人的联系;三是在有条件的学校开设“二线一室”,即“亲情热线”、“师长热线”、“心理健康咨询室”,及时帮助“空巢儿童”解决心理上的困惑。

(陈艳霞 本报记者 胡霞利)




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 楼主| 发表于 2016-1-29 08:17:41 | 显示全部楼层
浅析农村留守儿童教育问题
当前我国社会正经历着深刻的制度性和结构性变革,在社会转型和制度转轨的过程中,城镇化的进程异常迅猛,受农村贫困及城市利益的驱动,涌现了民工潮及农民外出经商、学习等普遍的社会现象,人口迁移流动也日益频繁。越来越多的农民工背井离乡外出务工,有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人,于是在农村出现了一个特有的群落——乡村留守子女。那么,什么叫留守儿童呢?就是父母双方外出打工,孩子被迫离开父母,厮守在当地读书的儿童。这些儿童由于过早脱离了父母的关爱和教育,其生活、学习和心理都要经受前所未有的境遇。有的不适应,感到孤独无助,有的承受不了新的压力,诚惶诚恐,有的劳累过度,力不从心,等等。因此,近年来,“留守儿童”问题成了研究当今教育问题中出现频率较高的话题。作为一种社会现象,留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长,也关系到农村教育的改革与发展,乃至会影响我国教育的整体发展,关系到农村经济社会的协调发展,关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、学校和社会能对此给予足够的重视,共同探讨解决这一社会问题的更为有效的途径。
我国由于地理和历史等原因,不同区域的经济发展很不平衡,农村人地矛盾尖锐。在时代经济迅猛发展的推动下,大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工,其中大部分为夫妻一同外出,因经济等原因无法将子女带在身边,由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多有祖辈照顾,父母监护教育角色的缺失,对留守儿童的全部健康成长造成不良影响,“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。留守儿童也主要分布在农村地区。有关调查显示,由于父母长期没有和子女在一起,在全部留守儿童中,农村留守儿童占据绝大多数,所占比例竞高达865%。
1
.留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾,部分留守儿童营养严重不足,身体健康受到很大损害。
2
.留守儿童教育问题。据统计,80%的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护,年事己高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限性与制约,针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心,家庭和学校监护不力,导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象,留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童。
3
.留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失,缺乏道德约束,一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行,留守儿童出现行为偏差,留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。北方某省的一项调查显示,在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。
4
.留守儿童安全问题。儿童防护能力弱,同时监护人缺乏防范意识,农村留守儿童容易受到意外伤害,甚至成为不法分子侵害的对象。部分留守儿童因父母不在身边,经常遭到同学、邻居的欺负。一些地方还出现了强奸留守女童的恶性案件。
留守儿童存在以上问题,究其原因是多方面的。
1.
农民工无法承担子女入学的高昂费用问题、在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试问题、各地教材的选用不同使得这些群体的子女在转学后面临两地教育内容不能衔接的困境等问题,直接推动了留守儿童这一群体的产生。
2.
儿童在不完整的家庭中成长,在流动--留守--流动的变动中长大。
3.
从学校教育来看,课程设置与儿童身心发展不相适应由于家庭生活的不完整,留守儿童在心理发展上存在更多的困惑与问题,他们需要学校给予更多的说明与疏导,需要通过教师、通过集体的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的消极影响。
留守儿童教育是当今农村劳动力转移过程中带来的问题,而且将是一个时期内长期存在且无法回避的问题,由于这一人群仍在加大,问题更加凸显,因此,我们解决留守儿童问题的根本在于引导他们建立健康、乐观的心态,锻炼独立、自主的生活能力,从而促进他们自然、顺利成长,从而彻底解决留守儿童的教育问题。
1
.政府应加大投资,兴建打工子女学校,逐渐打破一切影响和限制打工子女就近入学的条条框框,免除一切不合理收费,使打工子女在教育方面享受与城市儿童同等的待遇,针对当前双亲外出打工的中小学学生双休日和暑假无人监管的情况,在有条件且必要的地方改扩建一批农村中小学寄宿制学校,可以解决“留守儿童”无人照看、学习和安全得不到保障的问题,解除进城务工农民工的“后顾之忧”。
2
.学校要采取一系列措施,如设立咨询机构,加强对学生的抗挫折和困难的教育,增强他们的心理承受能力,同时,教师要努力提高自身素质,树立科学的教育理念。
3
.家长要营造良好的家庭教育环境,使孩子能够充分感受到父母的爱;要正确处理生产、创收与子女教育的关系,不能以牺牲孩子的成长和未来为代价来换取眼前暂时的利益;要与学校和老师保持经常性联系,随时了解子女学习和发展情况,并对他们进行及时的引导教育。
4
.调动社会各界的力量,共同关注留守儿童。
我们当前必须立足于城乡平等和城乡统筹的原则,进一步完善现行的法律和制度,消除对进城务工农民工子女歧视,建立城乡一体和公平的义务教育体制,为千千万万农民工子女的教育创造条件。
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 楼主| 发表于 2016-1-29 08:19:06 | 显示全部楼层
留守儿童
宋勇军
你凝视窗外,双眸暗淡无光。
蓝天、白云,在你面前尽显妩媚;阳光、流水,纵情逗你开心。可你,却视而不见,迷惘的双眼,尽是寂寞。欢快的小鸟,美丽的杜鹃花,带给你的不是开心,而是忧郁;泪水是你心愿的表达。
你恨眼前美好的一切;
你渴望那温馨的关爱。
正当灿烂年华,无忧无虑的年代,可上帝却给了你一个可恶的名字“留守儿童”。你讨厌这个名字,你惧怕这个名字。你想爸爸,妈妈!可是,他们却只是一个遥远的声音与钱的体现。
孩子,面对你失落的心灵,我也迷惘。我不知道,留守儿童是不是中国独有的现象?但我知道,农村绝大多数外出打工的父母都抱着一个良好的愿望:为了孩子。我也知道,他们把年龄过小的你们独自留在家中或交给其他亲人看管,结果往往是得不偿失,你们因此受到的伤害是他们挣的钱所不能弥补。
我更知道,你们需要的是父母的爱,父母的关心,一家人的和睦团圆。
孩子,我希望老师的爱,能够弥补你心灵的这种爱的缺失。老师希望天上灿烂的阳光,天天挂在你幼稚的脸上,照亮你内心,伴你走过每春夏秋冬。
让“留守儿童”滚出去,让“阳光儿童”跳出来。
这是我的心愿。




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 楼主| 发表于 2016-1-29 08:19:57 | 显示全部楼层
为留守儿童,撑起一片蓝天
留守儿童——冰冷的名字,亲情饥渴,冷漠的面孔,在孤独中轮回,在苦海中磨砺。饱含多少辛酸,掩盖多少无奈……
据调查我国现有留守儿童5800万之多。每每看到或听到关于留守儿童的新闻,心情都会异常紧张。由于父母常年在外务工,孩子的心理问题日趋严重,没有及时的管教和引导,导致了行为的偏离轨迹,给社会带来了不良隐患。留守儿童已经成为一个无法避免的严重社会性问题,没有家庭的教育是不健全的,让他们过早的承担不属于他们的负担,感觉世界的灰暗,缺少父母的呵护,过早的品尝生活中的哭和痛。
父母模糊的身影,只能在睡梦中浮现,内心的孤单徘徊,激起他们对生活的敏感,自卑,一片茫然,稚气的脸颊再也荡不起笑的涟漪……
每每看到父母的背井离乡,来也匆匆去也匆匆,真想自己有双隐形的翅膀,飞过高山,飞过海洋,飞到母亲的身旁,飞到父亲的怀抱,感受那久违了的亲情和甜蜜,这些在普通家庭是多么容易,可对于留守儿童是多么的奢侈,多么享受,多么遥不可及。
风雨中的哭泣,苦海中的磨砺,造就了他们对人生理想的追求。再苦再难也要守望梦想,再冷再黑也要放飞希望……
他们的父母奔走在异乡的繁华都市,让城里的马路更干净,让城里的环境更清新,让祖国的发展更飞跃,军功章也有他们的一半。
为了社会的和谐和安定,请将视线转向他们,请将温暖的双手伸向他们。让他们不再迷茫,不再徘徊,不再自卑,不再孤独……
同在一片蓝天下,让他们活出自己的精彩,与时俱进愿与弥香,为他们撑起那一片属于自己的蓝天……
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 楼主| 发表于 2016-1-29 08:20:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 古之士大夫 于 2016-1-30 11:04 编辑

留守儿童数量极为庞大
20135月,全国妇联曾发布《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》,报告显示,我国农村留守儿童数量已达6102.55万,其中独居留守儿童已多达205.7万,占留守儿童比例的3.37%
而在一些劳务输出人口较多的地区,独居留守儿童的数量更为庞大。以西部某市为例,该市曾对全市打工者进行过一项调查,结果发现,在18万名外出打工人员中,因父母双双外出打工而留在家里的留守儿童有164608名,占适龄入学儿童的10.6%,其中有很大一部分是没有其他亲人代理照料的,他们都可以算作事实孤儿。即便政府、社会已经开始对他们有一定的照看,他们面临的各种伤害、暴力风险都比一般儿童来的高,特别值得关注的,是他们的心理健康以及衍生的自杀问题。
留守儿童发生心理问题的概率本来就高于普通儿童
由于无法获得正常的家庭教育和情感关怀,留守儿童在学习、生活、品德和行为养成等方面都出现了一些问题,其中尤以心理健康问题最为突出。这些问题也为众多研究者所关注。
论文《农村初中留守儿童心理健康问题研究》曾做过一个测试,作者在湖南永州的祁阳县选取两所农村初级中学随机抽选了174名留守儿童和106名非留守儿童进行对比,结果发现,留守儿童的心理健康问题的检出率为36.8%,显著高于非留守儿童20.8%的检出率。并且,留守初中生出现更多的孤独倾向、自责倾向、过敏倾向。
孤独倾向让老师和周围的人无法提供帮助,自责倾向、过敏倾向则会让儿童变得更加脆弱。 对于留守儿童来说,有可能会把家庭关系的不和谐、亲子之间不能相见乃至经济贫困都归结到自己身上,从而受到伤害。
学者邵福泉、苏虹曾以安徽某农村地区的2230名农村中学的留守儿童为对象的调查发现,留守儿童自杀意念发生率为20.0%,在有自杀意念的人中有5%发生自杀行为,有自杀行为的人中有10%发生自杀死亡。按此计算,全国6000万留守儿童中有60万可能发生自杀行为。
也许有人认为这个数字有些危言耸听,现实中不可能发生如此众多的自杀行为。对此,早有学者指出,由于自杀是不光彩的事情,很多家庭和单位因害怕承担责任,都会隐瞒自杀的证据,同时,医生如果没有确凿的证据,也不可能把死亡确定为自杀。这种倾向在儿童自杀上表现得更加突出,在世界范围内也非常普遍。美国学者Turkington就曾估计,美国正式报告的儿童自杀行为不会超过实际自杀行为的1%
独居留守儿童的自杀意念可能更高
很多关于留守儿童自杀意念和心理健康的研究都表明,儿童的伙伴关系和家庭的亲密关系对于留守儿童的自杀意念有很大的影响。比如我国西南某省的一份针对14岁以下留守儿童自杀意念的研究表明,有2个或以上朋友的留守儿童,自杀意念发生情况是朋友数少于或等于1个的56%,接受关爱活动的留守儿童自杀意念发生情况是未接受关爱活动的一半左右。
此外,自杀意念的发生与其学习成绩密切相关,学习成绩越差,自杀意念的发生率越高。同时师生关系对留守儿童的自杀率也有很大的影响,留守儿童得到教师更多的关爱,自杀意念的发生率就更低。家庭经济状况与留守儿童自杀意念也有关,如果留守儿童对外出打工的父母的身体状况和家庭经济状况存在过多的忧虑,心理负担就会加重,产生负性情绪,甚至产生自杀念头。
独居留守儿童与普通留守儿童相比,在父母外出打工后,几乎没有了家庭关系的关爱;由于缺乏监护人的监管,对于自己的学业更不用心,成绩常常也更差,更难以从老师那里得到支持和鼓励也更不容易交到朋友;而狠心把孩子单独留在家里的家庭,其经济状况一般也较差,这无疑也会增加独居留守儿童的心理压力,让其更为自责和敏感。这些都会显著增加独居留守儿童的自杀意念发生率。
让孩子能够和父母进城才是长久之计
当然,即便孩子跟父母生活在一起,一部分农村孩子的家长也并不能很好地履行作为家长的责任,甚至还有家**为,但这是另一个需要解决问题。通常来说,孩子跟父母在一起是更好的安排。
然而,对于务工者来说,种地一年不如打工一月已是常态,尤其是对于西部很多偏远山区农民来说,进城务工是脱贫的唯一选择,然而农民工可以进城务工,但是他们的孩子却很难来到城市。
中国的大都市和印度、巴西等发展国家的大都市相比,最大的特点就是没有贫民窟,城市更加整洁。专题《五个孩子如野草 贫贱家庭百事哀》中指出,全世界解决三农问题,几乎走了同样的一条路——即农村人口转移到城镇,融入工业化,然后释放农村土地,实现农业工业化、农民职业化。而这种转移,必然会在城市形成移民(贫民)住宅区。无论是当年的欧美,还是现在的南美印度,都有城市贫民窟。然而中国却走了另一条道路:那就是不允许有贫民窟,却允许有工棚。工棚和贫民窟最大的区别,就是前者只能住劳力,后者却能住家庭。
中国这种只允许青年劳动力进城前来做贡献,不允许他们的孩子来添负担的做法,不仅让父母和孩子被迫分离,还让他们身边的孩子面临诸多难题。正如2013年全国人大常委会执法检查组对《中华人民共和国义务教育法》实施情况的报告中提到的,我国在中西部欠发达地区,尤其是边远、贫困及少数民族地区,农村初中辍学率较高,有的地区超过10%。而儿童辍学的主要原因是我国儿童学生随家长工作地区变化而流动,未能及时转学。
试想,一个跟随父母来到大城市的普通农民工子弟,由于没有本地户籍,父母要办几十个证明才能让他入学,稍有不慎可不就很难及时转学了吗?在这种情况下,孩子只能被迫辍学。一旦辍学,孩子就会面临更多的问题。
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 楼主| 发表于 2016-1-30 11:05:13 | 显示全部楼层
8岁女孩独守100多平米的大房子——广西都安留守女童生活现状探访
新华网南宁8月10日新媒体专电 在镜头前说起父母,这些女孩们无一例外全都哭了。
她们住的地方其实都不错,紧挨乡村小学,而且是两三层的独栋小楼。只是,外表漂亮,屋内却凌乱不堪。尤其是,这些大房子十分冷清,从早到晚只有几个幼小的身影独自活动在这空荡荡的大屋中。
这里是距离广西南宁两个多小时车程的河池市都安瑶族自治县隆福乡渔洞村。在当地,“借钱建房——打工还账”已很普遍,这使得大多数父母外出务工,留下幼小的子女独自生活,成为留守儿童。
在家长外出务工的家庭,一些女孩承担起操持家务的责任,瘦弱的身躯扛着这个年龄段本不该有的生活压力。
100多平米的大房子,只有一个8岁女孩
燕子(化名)12岁,已经小学毕业。马上要上初中的她,却有些发愁。
她家就住在渔洞小学边上,是一栋外饰气派的二层楼房。然而进到屋内,却发现还没有完工,地面不平,墙砖裸露,室内的楼梯没有扶手。
这里,住着燕子和她14岁的哥哥、10岁的妹妹。一楼堆满了杂物,二楼留给兄妹几个吃住。他们的父亲在云南打工,妈妈在广东东莞打工,爷爷奶奶已经去世。这两年,哥哥已经在乡里寄宿读初中,父母要到过年或暑假才回来。
燕子愁的,正是自己马上要去上初中,家中只剩下妹妹,这让她很不放心,“平时都是习惯了我照顾她,她搞不定自己的。”对此,燕子的妹妹丹丹既“不好意思”又满腹委屈,她在纸上写下“我想对爸爸说,爸爸您不要为了钱,而不能陪伴我们长大”。
燕子说,她妈妈可能下个月回来就不再去打工了,这个尚未成为事实的“家庭计划”让姐妹俩特别开心。
说话间,8岁的菊子来到了燕子家中玩耍,她是燕子和丹丹的堂妹。“她爸爸妈妈好几年前就出去打工了”,燕子指着对面一栋更大的楼房说,那就是堂妹菊子的家。
菊子有一个18岁的姐姐,在南宁读幼师学校;有一个16岁的哥哥,上初中住校。她的妈妈在东莞打工,爸爸则在缅甸务工。由此一来,那栋单层面积一百多平方米的大房子,平时空荡无人,只有菊子偶尔回家看看。
“菊子太小,平时住在我们的哑巴三娘家”,说起堂妹,燕子像个小大人一样充满怜爱。她说,因为无法和三娘进行语言沟通,菊子很寂寞,“特别喜欢赖在我和我妹的床上不回去。我们也欢迎她,多一个人多一份开心,一个人太孤单了。”
没有父母陪伴,她们被欺负、甚至被“隔离”
接受采访时,这些女孩子言语中流露着懂事、坚强,但在镜头前提起妈妈时,孩子们都难以抑制地嘤嘤哭泣。
记者了解到,她们的哭泣,除了对父母的思念、亲情的期盼,也夹杂着日常的委屈。
燕子说,由于父母不在身边,她和妹妹们会被同学欺负,有时甚至被莫名其妙地被“隔离”。“没有人跟我们玩,就是我们几个自己玩。”她说。“妈妈在家心里才踏实。”她每次提起妈妈,嘴唇都会抿来抿去,想说又不愿说,强忍着情绪。然而在说完那一刻,还是没忍住流了泪。
10岁的飞云,住在菊子家斜对面。因为父母常年在广东打工,这个胆小的女孩小小年纪就承担起照顾哥哥和弟弟的重担。看到燕子姐妹在接受采访,飞云第一反应是跑回家中,躲在自己的房间。在邻居的劝说下,她才愿意面对众人。
让记者感叹的是,这个年仅10岁的女孩,把家中收拾得井井有条。然而缺少了父母的陪伴,这个留守女娃依然显得胆怯、自卑,眼中随时涌出的泪珠掩饰不了她内心的脆弱。
面对镜头,飞云认真地说出对妈妈的思念和祝福:“爸爸妈妈,这几年来我非常想念你们,你们每年回来只有一个月的相处时间,下一次我一定会好好珍惜这美好的一个月。我们仨一定好好读书,一定会让你们满意的……”
说着说着,她突然捂着脸哭出声来,一旁的哥哥和弟弟显得手足无措。
“妈妈说叫我们不要想她,过得好就行”
在与这些留守女童的交谈中,记者发现她们不太愿意与外人沟通,很少对父母、老师或者其他成年人说出内心的不快乐和生活中的难题。
当地一些乡村教师说,这些留守女童,与其说这是坚强,不如说是压抑,尤其是留守女童到了青春期,情绪困扰无处排解,是普遍现象。
燕子和妹妹共用一部老式手机,只能接打电话和收发短信。她们的妈妈会打电话回来,有时聊几分钟,有时也聊很久。
“妈妈说叫我们不要想她,过得好就行。”燕子说,她从不在电话中跟妈妈说任何不愉快的事情。一些同龄女孩会对父母撒娇、使小情绪,燕子姐妹却从未有过。
飞云等几个留守女孩轻声告诉记者,她们有时候钱不够花,有时候会和同学发生矛盾,有时候还得面对哥哥弟弟懒惰的麻烦,甚至有的女孩在青春期身体发生变化时感到恐慌、害怕,却从来不向别人诉说,即使是电话中身处远方的爸爸妈妈。
采访中记者还发现,这些独自居住的留守女童,大多家中不上锁,晚上睡觉也都是掩上门而已。由于土地有限,这里的房屋紧挨而建,没有围墙,楼顶相连。如果有人想从屋顶进入她们家,毫不费力。
也许这里村庄的民风好,也许孩子们的家中并无任何财产值得防备,也许之前数年都是这样过的人们早已习以为常……然而让记者担心的是,谁能保护这些女孩们的安全?
来自广西壮族自治区教育厅的数据显示,目前广西义务教育阶段留守儿童约145万人,近一半是留守女童。近年来,由于农村留守女童因受到的监护不当或自身防范意识不强,遭遇意外伤害的案件时有发生。
《中国留守儿童调查》一书作者赵俊超认为,目前我国留守儿童问题存在简单轮回的风险,应在恰当的时机打开城市大门,让留守儿童不再留守,这不仅是解决留守儿童的根本出路,也是实现经济持续稳定发展的必由之路。
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